五一中学党支部2025年度工作计划

1.       指导思想

2025年，五一中学党支部将持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，牢牢把握社会主义办学方向，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以党支部委员会换届选举为重要契机，以师德师风建设为核心抓手，深化文明校园建设成果，全面贯彻党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，深耕特色办学之路，破解教育教学发展难题，推动学校教育质量实现跨越式提升，奋力办好人民更加满意的教育。

2.       核心工作重点

1.       高标准完成党支部委员会换届选举工作

1.       强化换届工作组织领导。成立党支部换届选举工作领导小组，由党支部书记任组长，明确领导小组职责分工，制定详细换届选举工作方案，细化时间节点、流程步骤和工作要求，确保换届选举工作有序、规范、平稳推进。

2.       严把换届政策学习关。组织全体党员深入学习《中国共产党章程》《中国共产党基层组织选举工作条例》等相关政策法规，邀请上级党组织相关负责人开展换届选举专题培训，明确换届选举的原则、程序、纪律要求，引导党员深刻认识换届选举的重要意义，增强参与换届工作的责任感和使命感。

3.       规范候选人推选流程。坚持德才兼备、以德为先、注重实绩的原则，严格按照民主推荐、组织考察、支部委员会讨论、上级党组织审核的程序，确定党支部委员会候选人预备人选。广泛听取党员、教职工代表、学生代表的意见建议，确保候选人得到广大师生的认可和支持。

4.       严格执行选举程序。按照规定召开党员大会，充分发扬民主，保障党员的民主权利，规范选票发放、填写、投票、计票等环节，当场公布选举结果，确保选举过程公开、公平、公正。选举结束后，及时向上级党组织报送选举结果报告，办理相关批复手续。

5.       做好换届后续工作。新当选的党支部委员会及时召开第一次全体会议，明确委员分工，制定新一届支部委员会工作规划。做好换届选举资料的整理归档工作，组织开展新老班子工作交接，确保各项工作无缝衔接、平稳过渡。

2.       深化师德师风建设，涵养风清气正教育生态

1.       构建系统化师德教育体系。将2025年定为“师德师风深化提升年”，制定分层分类师德培训计划，邀请师德标兵、教育专家开展专题讲座，组织党员教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，通过典型案例剖析、警示教育、师德宣誓等形式，引导教师坚定理想信念、恪守职业道德。

2.       健全师德师风长效机制。完善师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师考核、职称评聘、评优评先、绩效分配的首要标准，实行“一票否决制”。建立师德师风日常监督机制，设立师德师风意见箱、举报电话、网络举报平台，畅通监督渠道，对苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，对违反师德师风的行为坚持“零容忍”，严肃查处。

3.       发挥党员先锋示范作用。深化党员工作牌制度，拓展党员师德示范岗、党员责任区建设，要求党员教师在教育教学、志愿服务、家校沟通等工作中亮身份、作表率。开展“党员师德标兵”“党员示范课”等评选活动，组织党员教师与青年教师结对帮扶，在师德修养、教学能力等方面进行全方位指导，引领全体教师提升师德水平。

4.       丰富师德实践载体。组织开展“师德主题月”“师德演讲比赛”“最美教师评选”等活动，挖掘宣传身边教师的先进事迹，营造崇尚师德、学习先进的浓厚氛围。健全教职工志愿服务体系，扩大志愿服务队规模，围绕课后服务提质、关爱特殊学生、社区共建、文明城市创建等重点工作，开展常态化志愿服务活动，引导教师在实践中践行师德规范、彰显教育担当。

5.       强化家校社协同监督。建立师德师风家校社协同监督机制，通过家长会、家长开放日、问卷调查等形式，广泛听取家长对教师师德师风的意见建议。邀请家长代表、社区代表参与师德考核评价，形成学校、家庭、社会三位一体的师德监督网络，推动教师自觉接受社会监督，不断提升师德修养。

3.       其他重点工作

1.       提质党组织建设，夯实战斗堡垒

1.       深化“三会一课”内涵建设，围绕党的最新理论成果、习近平总书记关于教育的重要论述及换届后支部工作重点，创新学习形式，采用“集中学习+线上研讨+实地研学”相结合的模式，提升党员学习实效。

2.       优化党员队伍建设，建立党员“政治素养+教学业绩+师德表现”三维档案，动态更新党员信息库。加大入党积极分子培养力度，重点关注教育教学骨干和青年教师，实行“一对一”培养指导，严格党员发展程序，提高党员发展质量。

3.       升级“党员之家”功能，丰富学习资料和数字化资源，将其打造为党员学习研讨、师德交流、志愿服务策划的重要阵地，常态化组织开展主题党日、读书分享等活动，增强党组织的凝聚力和向心力。

4.       规范党组织工作流程，细化《党支部工作手册》填写标准，定期开展党组织工作自查与互评，确保“三会一课”、组织生活、党费收缴等工作规范有序开展。

2.       深化“五创一争”活动，助推学校高质量发展

1.       结合学校发展实际和师德师风建设要求，修订完善“五创一争”活动方案和评价标准，将师德表现纳入文明集体、文明个人的评选指标，推动活动与师德师风建设、教育教学工作深度融合。

2.       压实工作责任，对照《河南省中小学文明校园测评体系》，细化指标分解，明确各部门职责，建立“责任清单+督查通报+整改落实”机制，形成齐抓共管的工作格局。

3.        强化宣传引导，通过校园公众号、宣传长廊、电子屏等载体，宣传社会主义核心价值观、师德师风先进典型和“五创一争”活动动态，营造浓厚氛围。

3.       完善制度体系，推进依法治校

1.       加强法治教育，组织教职工系统学习教育法律法规，开展法治警示教育，提升教师依法执教能力；通过法治课堂、模拟法庭等形式，增强学生法治观念和自我保护意识。

2.        结合换届后学校发展需求，修订完善《教师工作手册》《学生德育手册》等规章制度，建立制度执行监督机制，确保各项工作规范化、制度化运行。

4.       聚焦德育工作，落实立德树人根本

1.       构建“课堂德育+校园文化德育+社会实践德育”三位一体德育体系，创新德育工作载体，增强德育针对性和实效性。

2.       加强班主任队伍建设，通过专题培训、经验交流等形式，提升班主任育人能力；强化国防教育、安全法制教育和非智力因素培养，促进学生全面发展。

3.       深化“每周一个德育主题”活动，结合传统节日、时政热点，分层次培养学生的道德素养和爱国情怀，落实立德树人根本任务。